指定的一本書,從高中圖書館與縣市圖書館查找其書目紀錄,指出其編目層次如果沒有的話就從輔大圖書館和國家圖書館找從中國編目規則中Microsoft access 2000 程式設計開發指南到金陵圖書館查尋結果無資料 http://library.glghs.ntpc.edu.tw/
紀錄類型:書目-語言資料,印刷品 : 單行本
ISBN:9578239807
作者:道伯森
其他作者:洪紹鯤,
版本:第一版
出版地:臺北市
出版者:華彩軟體;
出版年:1999
面頁冊數:545面圖 : 24 公分; 1張光碟片+
主題:ACCESS 2000(電腦程式) -
電子資源:http://www.softchina.com.tw/
到新北市立圖書館查詢http://www.tphcc.gov.tw/MainPortal/內容如下
Microsoft Access 2000程式設計開發指南中國編目規則第三版,第三著目層次,編目如下
正題名
資料類型標示
並列題名
副題名
著者
敘述
新北市立圖書館編的細目是
正題名 Microsoft access 2000 程式設計開發指南
資料類型標示 書目-語言資料,印刷品 : 單行本
著者敘述 道伯森
Anglo-American Cataloging Rules 2nd Edition(AACR2) third level of description第三著錄層次,elements細目如下
Title Proper Microsoft access 2000 程式設計開發指南
General Material Designation 書目-語言資料,印刷品 : 單本
Statements of Responsibility 道伯森
到輔大圖書館查詢http://140.136.208.1/*cht內容如下
作者 道伯森 (Dobson, Rick)
劃一題名 Programming microsoft access 2000.
書名 Microsoft access 2000 程式設計開發指南/Rick Dobson 著 ;洪紹鯤 譯.
出版項 臺北市 : 華彩軟體, 1999[民88]
版本項 第一版.
稽核項 545面 : 圖 ; 23公分 + + 1張光碟片附註
著者改譯 道伯森.
本書譯自 Programming microsoft access 2000.
主題 Access 2000(電腦程式)
其他作者 洪, 紹鯤.
國際標準書號 9578239807 (平裝) : 新台幣600元
Title Proper Microsoft access 2000 程式設計開發指南
Parallel Titles Programming microsoft access 2000.
Statements of Responsibility 洪, 紹鯤
- 心得:
- 因為調課所以今天上了4節課的資訊組織,上午兩節開始上編目,知道編目大概的演進和作用,但還是有些不太了解這是做什麼用的。而下午在5A上課,老師給我們功課讓我們實際操作看看,上網查書的編目,比較不同的圖書館編目有何不同。我一開始拿的書連國家圖書館都查不到,後來換了本書查了資料,雖然知道作業要怎麼做,但卻不知道為什麼要這樣做,還是有很多疑問,所以我想多看一些資料,希望可以解決我的疑問,讓我對資訊組織更加了解。
2013年9月25日 星期三
130925 資訊組織 作業與心得
2013年9月23日 星期一
130918 資訊組織 心得與作業
心得:
在上課之前就已經有聽到其他老師和學長姐們說過,上毛老師的課要專心,而且絕對不能遲到,這我已牢記住了。
老師在上課時一直在強調要當一個成年人,雖然我們已經是大學生了,但在心態上也許還只是個高中生,所以老師要我們當一個真正的成年人,要懂得為自己的行為負責,要承擔大人應承擔的責任。
老師還讓我們做了一個小小的英文測驗,雖然我不太確定老師的真正用意是什麼,但當老師在問我們認為會對幾題的時候,我想老師是要我們對自己更有信心,就算答錯也沒關係,只要會把錯的訂正好、弄懂、記下來,就算背一次背不起來,背五次、十次一定能記起來,要我們努力用功為自己負責。
作業:
國家圖書館的在連結前有個圓點符號,能讓讀者清楚的找到連結,而輔大圖書館的沒有。
出版項不同,國家圖書館是臺北縣三重市,而輔大圖書館是臺北市。
國家圖書館的項目標題是ISBN,價錢的地方是NT$;輔大圖書館的是國際標準書號,價錢的地方是寫新台幣 元。
在上課之前就已經有聽到其他老師和學長姐們說過,上毛老師的課要專心,而且絕對不能遲到,這我已牢記住了。
老師在上課時一直在強調要當一個成年人,雖然我們已經是大學生了,但在心態上也許還只是個高中生,所以老師要我們當一個真正的成年人,要懂得為自己的行為負責,要承擔大人應承擔的責任。
老師還讓我們做了一個小小的英文測驗,雖然我不太確定老師的真正用意是什麼,但當老師在問我們認為會對幾題的時候,我想老師是要我們對自己更有信心,就算答錯也沒關係,只要會把錯的訂正好、弄懂、記下來,就算背一次背不起來,背五次、十次一定能記起來,要我們努力用功為自己負責。
作業:
國家圖書館的在連結前有個圓點符號,能讓讀者清楚的找到連結,而輔大圖書館的沒有。
出版項不同,國家圖書館是臺北縣三重市,而輔大圖書館是臺北市。
國家圖書館的項目標題是ISBN,價錢的地方是NT$;輔大圖書館的是國際標準書號,價錢的地方是寫新台幣 元。
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